一. 宗旨:


  • 透過各種視覺藝術的評賞與創作，以培養學生觀察力、想像力、創意及解決問題的能力。
  • 讓學生學習利用視覺語言、不同的視覺藝術表現形式、物料和技術作視覺藝術創作。
  • 讓學生學習從自己及他人的情境因素包括美術史、個人、社會、文化及意識形態等，學習認識視覺藝術作品的意義知價值。
  • 讓學生獲得基礎訓練，以備有機會繼續接受與視覺藝術和創意工業有關的教育，以及從事相關的工作。

    • 二. 教學目標

    初中視覺藝術科(中一至中三)



  • 選取切合學生能力、需要和興趣的課程，讓學生對學習產生興趣並培養終身學習的能力。
  • 透過視覺藝術創作和評賞活動，讓學生對美感及視覺語言有基本認識。
  • 透過評賞活動，豐富學生的詞彙，並能表達個人對藝術品的觀感，從而提高學生對視覺藝術作品的鑑賞能力。
  • 讓學生懂得選擇適當的工具與方法安全地進行創作，享受學習活動帶來的樂趣及成功感。


    • 高中視覺藝術選修科(中四至中六)


  • 藉介紹東、西方不同時期的藝術風格及流變，認識更多藝術家及其作品特點；當中加入當代香港本土藝術，擴闊學生視野，從而提高對美術之表達、批判作品的能力及將之與創作聯繫。
  • 加強具審美和批判性思考的欣賞，及創作不同形式的視覺藝術作品的能力
  • 透過自主和開放的藝術學習探究過程，發展感知能力、共通能力、多角度觀點，透過探究多元文化藝術，加強對文化及跨文化的了解
  • 培養個人情操、正面的價值觀和積極的態度、自我身分以及其對社區、國家、世界的投入感
  • 透過説話、閱讀及寫作，以創作结合評賞，訓練學生表達能力及答題技巧，以迎合新高中課程之詮釋及評鑑部份
  • 獲得視藝方面的基礎學習，積極參與不同之藝術文化創作活動或比賽，以備日後有機會繼續接受與藝術和創意工業有關的教育，並從事相關的工作。


    • 高中藝術教育(中四)


  • 提供多元化的教學活動，讓學生在攝影及數碼錄像製作上的有較深入的認識。
  • 讓學生按其興趣及能力，在特定視覺藝術形式中探索自我並運用攝影、錄像製作進行研習。
  • 以小組形式進行研習，提升學生協作能力。
  • 讓學生日後進修視覺藝術、設計課程或從事創意工業早作準備。